黑龍江省政協(xié)委員劉軍龍：加快促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合

日期：2025-01-12 20:02 來源：人民網(wǎng)黑龍江頻道

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職業(yè)教育對(duì)于提高勞動(dòng)者素質(zhì)和技術(shù)技能水平，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、人力資源強(qiáng)國(guó)和技能型社會(huì)具有重要意義。黑龍江省政協(xié)委員，牡丹江市副市長(zhǎng)、一級(jí)巡視員劉軍龍表示，產(chǎn)教融合是職業(yè)教育辦學(xué)的基本模式，企業(yè)是職業(yè)教育重要辦學(xué)主體，有效激發(fā)企業(yè)參與產(chǎn)教融合的積極性和主動(dòng)性，需要建立完善黑龍江省職業(yè)教育產(chǎn)教融合組合式激勵(lì)政策體系，持續(xù)推進(jìn)產(chǎn)教融合政策的落實(shí)落地落細(xì)，加快形成產(chǎn)教良性互動(dòng)、校企優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的產(chǎn)教深度融合的發(fā)展格局，為服務(wù)黑龍江省高質(zhì)量發(fā)展提供技術(shù)技能人才支撐。

劉軍龍表示，產(chǎn)教融合是職業(yè)教育的基本辦學(xué)模式，是辦好職業(yè)教育的關(guān)鍵所在。近年來，黑龍江省陸續(xù)出臺(tái)推進(jìn)產(chǎn)教融合的相關(guān)激勵(lì)政策，有力促進(jìn)了職業(yè)教育的長(zhǎng)足發(fā)展，但支持產(chǎn)教融合政策尚未形成系統(tǒng)集成。他建議，要健全推進(jìn)產(chǎn)教融合機(jī)制，完善產(chǎn)教融合組合式激勵(lì)制度體系，提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)教深度融合的能力，建立產(chǎn)教融合信息共享機(jī)制，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，提升職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力。

劉軍龍表示，應(yīng)健全完善產(chǎn)教融合工作機(jī)制，職業(yè)教育改革應(yīng)從頂層設(shè)計(jì)上有所突破，科學(xué)界定各部門職責(zé)，凝聚“政行企校研”力量，形成推動(dòng)產(chǎn)教融合的合力。應(yīng)完善產(chǎn)教融合組合式激勵(lì)制度體系，建立校企合作激勵(lì)機(jī)制或補(bǔ)償辦法，提供“政策清單”，引導(dǎo)企業(yè)更加積極主動(dòng)地參與職業(yè)教育，讓產(chǎn)教融合型企業(yè)嘗到甜頭、得到實(shí)惠。

劉軍龍還建議，要圍繞黑龍江省“4567”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)，主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)變革，進(jìn)一步優(yōu)化職業(yè)學(xué)校的布局，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)相適應(yīng)，努力提高專業(yè)結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)規(guī)模與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)需求的契合度。建立以需求為導(dǎo)向的專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，培育優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)。此外，應(yīng)建設(shè)“政行企校研”深度共享的產(chǎn)教融合信息服務(wù)平臺(tái)，匯聚區(qū)域和行業(yè)人才供需、校企合作、項(xiàng)目研發(fā)、技能服務(wù)等信息，公布相關(guān)企業(yè)特色優(yōu)勢(shì)、院校專業(yè)設(shè)置、兼職教師信息以及合作意向，通過信息交流共享促進(jìn)校企合作，推進(jìn)校企資源跨部門、跨區(qū)域、跨行業(yè)共建共享。（劉婷鄒慧）