教育部等九部門關(guān)于加快推進(jìn)教育數(shù)字化的意見
教辦〔2025〕3號(hào)

為貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》,，以教育數(shù)字化為重要突破口,，開辟教育發(fā)展新賽道和塑造發(fā)展新優(yōu)勢(shì),，全面支撐教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)，提出如下意見,。

一,、總體要求

堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十大和二十屆二中,、三中全會(huì)及全國(guó)教育大會(huì)精神,，全面落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述特別是關(guān)于教育數(shù)字化的重要指示精神，深入實(shí)施國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略,，堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向,、治理為基，秉承聯(lián)結(jié)為先,、內(nèi)容為本,、合作為要，聚焦集成化,、智能化,、國(guó)際化,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源受益面,，促進(jìn)人工智能助力教育變革，加快形成泛在可及的終身教育體系,，助力建設(shè)人人皆學(xué),、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，為有效應(yīng)對(duì)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革,、加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)提供有力支撐,。

工作中要做到：堅(jiān)持立德樹人，牢牢把握正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向,，提高網(wǎng)絡(luò)育人能力,。堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)向，以深度應(yīng)用引領(lǐng)教育高質(zhì)量發(fā)展,。堅(jiān)持?jǐn)?shù)字賦能,，推動(dòng)教育理念、教學(xué)模式和教育治理整體性變革,。堅(jiān)持以人為本,，著力培養(yǎng)學(xué)生高階思維、思考判斷能力,、實(shí)踐能力,。堅(jiān)持改革創(chuàng)新，主動(dòng)順應(yīng)人工智能等新技術(shù)發(fā)展趨勢(shì),，健全適應(yīng)數(shù)字化發(fā)展的制度體系,。堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃，試點(diǎn)先行,，強(qiáng)化部門協(xié)同,、央地聯(lián)動(dòng)、區(qū)域協(xié)調(diào),，鼓勵(lì)社會(huì)參與,。堅(jiān)持安全發(fā)展，筑牢可信可控安全屏障,。堅(jiān)持開放合作,，深化國(guó)際交流，增強(qiáng)中國(guó)數(shù)字教育全球影響力,。

二,、深入推進(jìn)集成化，建強(qiáng)用好國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)

（一）完善國(guó)家智慧教育“四橫五縱”平臺(tái)資源布局,。以國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)（以下簡(jiǎn)稱國(guó)家平臺(tái)）為樞紐,，集成各級(jí)優(yōu)質(zhì)平臺(tái)、資源,、服務(wù),，逐步實(shí)現(xiàn)入口統(tǒng)一、資源共享,、數(shù)據(jù)融通,。圍繞基礎(chǔ)教育,、職業(yè)教育、高等教育,、終身教育四大領(lǐng)域和德智體美勞五大版塊建設(shè)匯聚精品資源,。鼓勵(lì)各地各校、行業(yè)企業(yè)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)開發(fā)精品資源,?；A(chǔ)教育建設(shè)覆蓋國(guó)家課程教材、適配不同學(xué)情的精品課程資源和科學(xué)教育,、文化藝術(shù)資源,。高等教育、職業(yè)教育建設(shè)覆蓋各學(xué)科的精品數(shù)字課程,、虛擬仿真實(shí)習(xí)實(shí)踐,、學(xué)位論文與實(shí)踐成果等資源。增加思政,、體育,、美育、勞動(dòng)教育,、特殊教育,、語(yǔ)言文字等資源供給。建設(shè)覆蓋家庭教育,、社會(huì)教育,、老年教育、職業(yè)能力提升等終身教育資源,。提升平臺(tái)智能化水平,，增強(qiáng)平臺(tái)開放性，創(chuàng)新資源新形態(tài),，增強(qiáng)資源交互性,，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化智能推薦。完善資源開發(fā),、上線,、應(yīng)用、評(píng)價(jià)和退出全生命周期管理機(jī)制,。建立資源評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，分級(jí)分類開展動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)，完善專家評(píng)估和用戶反饋機(jī)制,，實(shí)行數(shù)字資源收錄和收藏證書制度,，推進(jìn)資源精品化、體系化,、專業(yè)化,，構(gòu)建高質(zhì)量資源供給生態(tài)。

（二）持續(xù)升級(jí)國(guó)家平臺(tái)公共服務(wù)功能,。推動(dòng)“高效辦成一件事”,，擴(kuò)大教育公共服務(wù)“一網(wǎng)通辦”事項(xiàng)。優(yōu)化招生入學(xué),、考試評(píng)價(jià),、學(xué)籍查詢、學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證,、教師資格查詢,、普通話等級(jí)證書查詢等服務(wù)，優(yōu)化國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)平臺(tái),，為大學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)和行業(yè)企業(yè)招聘提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。優(yōu)化出國(guó)留學(xué)全程在線服務(wù)，提升便捷性,。

（三）推進(jìn)國(guó)家平臺(tái)全域深度應(yīng)用,。制定工作指南，明確省市縣校各級(jí)工作重點(diǎn)和推進(jìn)機(jī)制,，遵循不同學(xué)段特點(diǎn)和規(guī)律制定應(yīng)用策略,，提升應(yīng)用成效。推動(dòng)各?。▍^(qū),、市）制定整體推進(jìn)區(qū)域教育公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展數(shù)字化解決方案，實(shí)現(xiàn)省內(nèi)平臺(tái),、資源,、服務(wù)與國(guó)家平臺(tái)互聯(lián)互通。深入實(shí)施“同上一堂好課”,、慕課西部行2.0計(jì)劃,、讀書行動(dòng)等，傾斜支持農(nóng)村地區(qū),、民族地區(qū),、脫貧地區(qū)。推進(jìn)“專遞課堂”“名師課堂”“名校網(wǎng)絡(luò)課堂”常態(tài)化應(yīng)用,，拓展備課授課,、作業(yè)管理、班級(jí)管理,、考核評(píng)價(jià),、家校溝通、課后服務(wù)等高頻場(chǎng)景應(yīng)用,。深化名師線上工作室等建設(shè),，完善在線教研機(jī)制,。

（四）推進(jìn)教育數(shù)據(jù)集成和有效治理。建好國(guó)家教育大數(shù)據(jù)中心,，統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和接口標(biāo)準(zhǔn),，建設(shè)跨層級(jí)、跨地域,、跨部門教育數(shù)據(jù)共享網(wǎng)絡(luò),，暢通數(shù)據(jù)循環(huán)。推動(dòng)教育與國(guó)家人口,、空間地理,、經(jīng)濟(jì)社會(huì)、行業(yè)產(chǎn)業(yè)等數(shù)據(jù)互聯(lián)互通,。加強(qiáng)數(shù)據(jù)集成,，打通學(xué)校、學(xué)生,、教師全鏈條管理信息系統(tǒng),，逐步實(shí)現(xiàn)“一數(shù)一源”，深挖教育數(shù)據(jù)富礦,，構(gòu)建大數(shù)據(jù)賦能教育治理新體系,。

（五）加快構(gòu)建終身學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型社會(huì)數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，推動(dòng)構(gòu)建泛在可及的終身教育體系,。加快出臺(tái)資歷框架標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)國(guó)家學(xué)分銀行,，促進(jìn)學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育縱橫貫通,。加快建立學(xué)習(xí)成果認(rèn)證機(jī)制，探索建立基于學(xué)分制的終身學(xué)習(xí)學(xué)歷學(xué)位授予機(jī)制,。建好國(guó)家智慧教育平臺(tái)終身教育板塊,。加快建設(shè)新形態(tài)國(guó)家數(shù)字大學(xué)，探索線上非學(xué)歷,、學(xué)歷教育學(xué)分認(rèn)證及學(xué)歷學(xué)位授予新機(jī)制,。完善國(guó)家開放大學(xué)體系，建好國(guó)家老年大學(xué),。

三,、全面推進(jìn)智能化，促進(jìn)人工智能助力教育變革

（六）加強(qiáng)人工智能等前瞻布局,。加快建設(shè)人工智能教育大模型,。完善教育領(lǐng)域多模態(tài)語(yǔ)料庫(kù)，構(gòu)建高質(zhì)量自主可控?cái)?shù)據(jù)集。強(qiáng)化算法安全評(píng)估,，確保正確價(jià)值導(dǎo)向,。布局一批前瞻性研究課題，有序開展人工智能應(yīng)用試點(diǎn),，探索“人工智能+教育”應(yīng)用場(chǎng)景新范式,，推動(dòng)大模型與教育教學(xué)深度融合。推動(dòng)思政,、科學(xué)教育、美育,、心理健康等領(lǐng)域及數(shù)學(xué),、物理等基礎(chǔ)學(xué)科專題大模型垂直應(yīng)用，培育應(yīng)用生態(tài),。

（七）推動(dòng)學(xué)科專業(yè)數(shù)字化升級(jí)和科研范式變革,。面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)和未來(lái)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，優(yōu)化高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置,，超前布局?jǐn)?shù)字領(lǐng)域?qū)W科專業(yè),，一體化推進(jìn)人才培養(yǎng),、科技創(chuàng)新,、技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化,。面向先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)數(shù)字轉(zhuǎn)型需要,，動(dòng)態(tài)調(diào)整職業(yè)教育專業(yè),，賦能產(chǎn)教深度融合,，服務(wù)“一體兩翼”建設(shè)和高技能人才培養(yǎng),。以人工智能技術(shù)推動(dòng)科研范式變革,，提高科研組織效率,，提高成果轉(zhuǎn)化效率,，衍生學(xué)科增長(zhǎng)點(diǎn)，助力建設(shè)一批新興學(xué)科,、交叉學(xué)科,。

（八）推動(dòng)課程、教材,、教學(xué)數(shù)字化變革,。完善知識(shí)圖譜，構(gòu)建能力圖譜,，深化教育大模型應(yīng)用,，推動(dòng)課程體系、教材體系,、教學(xué)體系智能化升級(jí),，將人工智能技術(shù)融入教育教學(xué)全要素全過程，推動(dòng)科技教育和人文教育融合,。統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)人工智能教育一體化,，建設(shè)“通用+特色”高校人工智能通識(shí)課程,，建設(shè)一批高校智慧課程，開好中小學(xué)信息科技相關(guān)課程,，鼓勵(lì)開設(shè)人工智能特色課程,。制定數(shù)字教材建設(shè)和管理指導(dǎo)意見，分領(lǐng)域分專業(yè)研發(fā)一批示范性精品數(shù)字教材,，支持地方,、學(xué)校和企業(yè)開發(fā)數(shù)字教材。探索建設(shè)云端學(xué)校,、智造空間,、未來(lái)學(xué)習(xí)中心，建設(shè)“人工智能+X”國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心,，構(gòu)建新型教學(xué)組織形態(tài),，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式變革。構(gòu)建“一站式”數(shù)智學(xué)生社區(qū),。通過智能學(xué)伴,、數(shù)字導(dǎo)師等探索人機(jī)協(xié)同教學(xué)新模式，實(shí)現(xiàn)人工智能驅(qū)動(dòng)的大規(guī)模因材施教,，提高教育教學(xué)效率和質(zhì)量,。

（九）以師生為重點(diǎn)提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能。深入實(shí)施提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能行動(dòng)綱要,，提升網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng),、數(shù)字道德倫理。制定完善師生數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和人工智能應(yīng)用指引,，開展素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)和調(diào)查評(píng)估,，提升數(shù)字素養(yǎng)與人工智能應(yīng)用水平。建立大中小學(xué)銜接的數(shù)字素養(yǎng)培育體系,，將數(shù)字素養(yǎng)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià),。深化人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)，將數(shù)字素養(yǎng)融入教師教育課程體系,。建立輪訓(xùn)制度,，提高教育管理干部、學(xué)校管理者數(shù)字素養(yǎng),。

（十）全面支持教育決策和治理,。加快建設(shè)“教育數(shù)字地圖”，支持開展趨勢(shì)預(yù)測(cè),、規(guī)劃決策,、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。建設(shè)基礎(chǔ)教育學(xué)位預(yù)測(cè)預(yù)警模型，支持優(yōu)化教育資源布局,。建設(shè)國(guó)家人才供需對(duì)接大數(shù)據(jù)平臺(tái),，支持動(dòng)態(tài)調(diào)整優(yōu)化專業(yè)布局、學(xué)科設(shè)置和招生規(guī)模,，促進(jìn)畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè),。建設(shè)全國(guó)學(xué)科大數(shù)據(jù)信息資源庫(kù)，建立基于大數(shù)據(jù)的學(xué)科發(fā)展監(jiān)測(cè)體系,。提高教育財(cái)務(wù)數(shù)字化信息化管理能力,，加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)使用監(jiān)管。

（十一）賦能教育評(píng)價(jià)改革,。建立基于大數(shù)據(jù)和人工智能支持的教育評(píng)價(jià)機(jī)制,，面向?qū)W校、教師,、學(xué)生等不同主體,，完善結(jié)果評(píng)價(jià),，開展多維度的過程評(píng)價(jià),、增值評(píng)價(jià)和綜合評(píng)價(jià)。推動(dòng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)全過程,、發(fā)展全要素伴隨式數(shù)據(jù)采集,，開展精準(zhǔn)畫像。強(qiáng)化全面發(fā)展育人導(dǎo)向,，推進(jìn)數(shù)字化賦能考試評(píng)價(jià)改革,。推進(jìn)高等教育自學(xué)考試等考試的數(shù)字化試點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)高校教學(xué),、科研,、管理、服務(wù)數(shù)據(jù)共享,，推動(dòng)院校,、學(xué)科、專業(yè)評(píng)估數(shù)字化轉(zhuǎn)型,。

四,、大力推進(jìn)國(guó)際化，持續(xù)增強(qiáng)數(shù)字教育國(guó)際影響力

（十二）推動(dòng)數(shù)字教育資源國(guó)際共建共享,。搭建多邊,、多層級(jí)的數(shù)字教育國(guó)際合作對(duì)話機(jī)制，構(gòu)建數(shù)字教育國(guó)際合作體系,。建好國(guó)家平臺(tái)國(guó)際版,，豐富國(guó)際課程資源，加強(qiáng)與有關(guān)國(guó)家和國(guó)際組織平臺(tái)對(duì)接，探索設(shè)立國(guó)別專區(qū),。持續(xù)實(shí)施“慕課出?！毙袆?dòng)，推動(dòng)與國(guó)外知名高校共建高水平課程,。賦能“魯班工坊”等職教出海項(xiàng)目建設(shè),，依托職教海外辦學(xué)機(jī)構(gòu)、高校海外學(xué)習(xí)中心,、企業(yè)海外培訓(xùn)中心等為發(fā)展中國(guó)家培養(yǎng)“數(shù)字+技能”復(fù)合型人才,。豐富中文數(shù)字學(xué)習(xí)資源，建好中文聯(lián)盟,，提升國(guó)際中文教育覆蓋面,。

（十三）打造具有全球影響力的數(shù)字教育品牌。持續(xù)辦好世界數(shù)字教育大會(huì),、世界慕課與在線教育大會(huì),、國(guó)際人工智能與教育會(huì)議，建好用好世界數(shù)字教育聯(lián)盟,、世界慕課與在線教育聯(lián)盟,。辦好數(shù)字教育國(guó)際期刊，遴選數(shù)字教育全球示范案例,，定期發(fā)布中國(guó)智慧教育藍(lán)皮書,、全球數(shù)字教育發(fā)展報(bào)告及指數(shù)、世界高等教育數(shù)字化發(fā)展報(bào)告及指數(shù),，推動(dòng)形成教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展的世界樣板,。

（十四）賦能人才國(guó)際化培養(yǎng)。合作共建數(shù)字課程,、數(shù)字實(shí)訓(xùn)基地與虛擬實(shí)驗(yàn)室,，推進(jìn)人才國(guó)際化聯(lián)合培養(yǎng)，加強(qiáng)開放科學(xué)和技術(shù)合作,。建立數(shù)字學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)機(jī)制,，依托國(guó)家數(shù)字大學(xué)與國(guó)外高校開展數(shù)字學(xué)歷互認(rèn)試點(diǎn)，探索人才培養(yǎng)新路徑,。建好數(shù)字教育海外學(xué)習(xí)中心,，重點(diǎn)支持面向發(fā)展中國(guó)家開展數(shù)字技術(shù)能力培訓(xùn)。共建教育數(shù)字化國(guó)際智庫(kù),，培養(yǎng)國(guó)際智庫(kù)人才,。

（十五）積極參與全球數(shù)字教育治理。主動(dòng)參與數(shù)字教育相關(guān)國(guó)際組織,，積極與聯(lián)合國(guó)教科文組織,、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織,、二十國(guó)集團(tuán)、金磚國(guó)家,、上海合作組織等合作,，推動(dòng)建立國(guó)際數(shù)字教育發(fā)展共同體。積極參與數(shù)字教育國(guó)際議程,、規(guī)則,、標(biāo)準(zhǔn)制定,，推動(dòng)國(guó)家智慧教育平臺(tái),、師生數(shù)字素養(yǎng)、數(shù)字教育安全倫理等方面標(biāo)準(zhǔn)成為國(guó)際共識(shí),。

五,、健全教育數(shù)字化保障體系

（十六）完善基礎(chǔ)設(shè)施。積極運(yùn)用“兩新”等國(guó)家支持政策,，升級(jí)教育數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施,。推動(dòng)公共網(wǎng)絡(luò)、算力和云資源向教育應(yīng)用傾斜,。建立區(qū)域,、高校算力資源共享機(jī)制。推進(jìn)智慧校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，逐步普及教學(xué)智能終端,。推進(jìn)IPv6規(guī)模部署及應(yīng)用,，推動(dòng)中小學(xué)校合理擴(kuò)容出口帶寬,，滿足教育需求。引導(dǎo)學(xué)校支持網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，逐步實(shí)現(xiàn)校園無(wú)線網(wǎng)覆蓋,。加快建設(shè)教育專網(wǎng)，探索建設(shè)教育行業(yè)云,，有序推動(dòng)教育應(yīng)用上云,。

（十七）健全標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系。加快推進(jìn)教育數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)制修訂,，形成覆蓋數(shù)字教育軟硬件環(huán)境,、平臺(tái)工具、數(shù)字資源,、教育數(shù)據(jù),、網(wǎng)絡(luò)安全等方面標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。加強(qiáng)教育平臺(tái)對(duì)中文編碼字符集強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的支持,。制定平臺(tái)管理,、支持服務(wù)質(zhì)量保障標(biāo)準(zhǔn),。推動(dòng)國(guó)家、地方,、行業(yè),、企業(yè)、團(tuán)體有關(guān)教育數(shù)字化標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)銜接,。

（十八）建立多元投入機(jī)制,。堅(jiān)持公益性原則，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用,，建立政府,、社會(huì)、企業(yè)共同參與的多元投入機(jī)制,。做好教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、購(gòu)買優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源和服務(wù)等經(jīng)費(fèi)保障，對(duì)農(nóng)村,、邊遠(yuǎn)地區(qū)視情給予傾斜支持,。基礎(chǔ)電信企業(yè)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)使用資費(fèi)給予優(yōu)惠,。統(tǒng)籌利用市場(chǎng)融資等多種渠道,，引導(dǎo)社會(huì)資本支持教育數(shù)字化發(fā)展。學(xué)校加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌,，保障教育數(shù)字化支出,。構(gòu)建全國(guó)統(tǒng)一的數(shù)字教育資源供給大市場(chǎng)，引導(dǎo)企業(yè)研發(fā)符合應(yīng)用需求的數(shù)字化教育產(chǎn)品和解決方案,，保護(hù)資源貢獻(xiàn)者知識(shí)產(chǎn)權(quán),。

（十九）建立應(yīng)用評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。堅(jiān)持以應(yīng)用為導(dǎo)向,，分級(jí)分類開展教育數(shù)字化建設(shè)應(yīng)用成效評(píng)價(jià),，納入學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估。在國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)等設(shè)立數(shù)字教育項(xiàng)目,，將數(shù)字化應(yīng)用作為申請(qǐng)國(guó)家有關(guān)教育教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的前置條件,，納入學(xué)校和教師評(píng)優(yōu)評(píng)先內(nèi)容。發(fā)布國(guó)家教育數(shù)字化年度報(bào)告,。

六,、筑牢教育數(shù)字化安全屏障

（二十）保障重點(diǎn)平臺(tái)高質(zhì)量運(yùn)行。提升關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施,、平臺(tái)體系保障能力,。嚴(yán)格資源內(nèi)容審核制度，落實(shí)平臺(tái)主體責(zé)任,，堅(jiān)持提供必審,、上線必審,、更新必審、審必到位原則,，確保政治性,、導(dǎo)向性、科學(xué)性,、適用性,、規(guī)范性、時(shí)效性,、公益性,。構(gòu)建多部門協(xié)同的重點(diǎn)時(shí)期保障機(jī)制，定期組織開展安全評(píng)估和檢測(cè),。

（二十一）構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)體系,。依托國(guó)家網(wǎng)絡(luò)身份認(rèn)證公共服務(wù)，建立教育領(lǐng)域身份和數(shù)據(jù)可信體系,，強(qiáng)化實(shí)名管理,。全面落實(shí)教育數(shù)據(jù)全生命周期安全防護(hù)，強(qiáng)化核心和重要數(shù)據(jù)防篡改,、防泄露,、防濫用能力。加強(qiáng)未成年人個(gè)人信息保護(hù),，組織開展個(gè)人信息保護(hù)合規(guī)審計(jì),。全面落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制，做好網(wǎng)絡(luò)安全等級(jí)保護(hù),。

（二十二）強(qiáng)化人工智能安全保障,。建立“人工智能+教育”安全保障制度。落實(shí)人工智能算法與大模型備案機(jī)制,，探索建立算法安全評(píng)估制度,，有效規(guī)避網(wǎng)絡(luò)攻擊,、信息繭房,、算法霸權(quán)、依賴成癮等問題,。堅(jiān)持以人為本,、智能向善的數(shù)字倫理準(zhǔn)則，加強(qiáng)對(duì)智能教育產(chǎn)品,、工具,、服務(wù)監(jiān)管，規(guī)范人工智能應(yīng)用進(jìn)校園管理,。

七,、加強(qiáng)組織實(shí)施

健全教育數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)體系,、運(yùn)維機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。建立跨部門協(xié)調(diào)機(jī)制,，教育部門負(fù)責(zé)制定總體方案,，具體推進(jìn)實(shí)施；網(wǎng)信,、公安部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)教育數(shù)字化領(lǐng)域意識(shí)形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)安全,、數(shù)據(jù)安全、個(gè)人信息保護(hù)監(jiān)管及信息技術(shù)發(fā)展應(yīng)用,，打造健康向上網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,；發(fā)展改革、財(cái)政部門負(fù)責(zé)對(duì)教育數(shù)字化項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)予以支持,；科技部門負(fù)責(zé)加強(qiáng)重點(diǎn)領(lǐng)域科研布局,，以人工智能技術(shù)推進(jìn)科研范式變革；工業(yè)和信息化,、數(shù)據(jù)管理部門負(fù)責(zé)推動(dòng)教育數(shù)字化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),、數(shù)據(jù)互聯(lián)互通；人力資源社會(huì)保障部門負(fù)責(zé)制定國(guó)家資歷框架,，協(xié)同推進(jìn)終身教育體系建設(shè),。各地各校把教育數(shù)字化作為一把手工程，省級(jí)教育部門加強(qiáng)統(tǒng)籌實(shí)施,，抓好系統(tǒng)培訓(xùn)和領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),，提升認(rèn)知能力和執(zhí)行能力，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案,，大膽試點(diǎn),，積極開發(fā)個(gè)性資源，推進(jìn)創(chuàng)新應(yīng)用,，探索教育數(shù)字化助推教育公平優(yōu)質(zhì)發(fā)展新路徑和教育教學(xué)新方法,、人才培養(yǎng)新模式。建好教育數(shù)字化專家咨詢委員會(huì),，加強(qiáng)研究和指導(dǎo),。建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教育數(shù)字化管理和技術(shù)支持隊(duì)伍。宣傳推廣各地各校有效做法和經(jīng)驗(yàn),。

教育部 中央網(wǎng)信辦 國(guó)家發(fā)展改革委
科技部 工業(yè)和信息化部 公安部
財(cái)政部 人力資源社會(huì)保障部 國(guó)家數(shù)據(jù)局
2025年4月11日